會(huì)上宣讀了《張之洞〈半山亭記〉進(jìn)校園》實(shí)施方案，與會(huì)人員暢所欲言，圍繞張之洞與安龍歷史文化的開發(fā)與傳承這一主題，談?wù)J識(shí)、說體會(huì)、想辦法，重點(diǎn)對張之洞文化進(jìn)校園活動(dòng)進(jìn)行了深入交流和探討，并積極為活動(dòng)的實(shí)施出謀劃策，從不同角度，提出了很多具體的建設(shè)性的意見和建議。

縣人大常委會(huì)主任黃朝文在座談會(huì)上指出，省委書記陳敏爾到安龍調(diào)研時(shí)的重要講話為安龍歷史文化建設(shè)指明了道路，為我們加深對安龍文化的理解，深化對安龍文化的認(rèn)識(shí)起到了積極的促進(jìn)作用。安龍縣委、縣政府高度重視，為大力弘揚(yáng)以張之洞為主的歷史文化，提出了張之洞文化進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)軍營、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭、進(jìn)校園的“六進(jìn)”活動(dòng)，并擬籌備成立張之洞文化研究會(huì)。通過張之洞文化“六進(jìn)”活動(dòng)的開展，發(fā)掘一批致力于安龍本土文化發(fā)展的研究者和愛好者，廣泛動(dòng)員，不斷壯大文化研究人員隊(duì)伍，完善研究機(jī)構(gòu)，形成張之洞文化和安龍歷史文化開發(fā)與傳承的強(qiáng)大合力，著力推動(dòng)張之洞文化和安龍歷史文化研究取得積極成果，服務(wù)于安龍經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)。

黃朝文要求，要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于文化的論述，學(xué)習(xí)陳敏爾書記到安龍調(diào)研時(shí)的重要講話精神以及安龍厚重的歷史文化。要采用多種形式相結(jié)合的方法，通過開設(shè)講堂、成立社團(tuán)或讀書會(huì)、開展文化知識(shí)競賽等，大力推進(jìn)張之洞文化進(jìn)校園活動(dòng)，不斷培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)安龍歷史文化的興趣，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)文化教育建設(shè)。要充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用，把安龍歷史文化的影響不斷擴(kuò)大、拓寬。要加快安龍歷史文化教材編纂工作，本著客觀的態(tài)度，堅(jiān)持以歷史為依據(jù)，以事實(shí)為節(jié)點(diǎn)，組織專家學(xué)者對教材進(jìn)行評審、鑒別，在確保教材質(zhì)量的基礎(chǔ)上，通過建立張之洞文化資料庫，為普及以張之洞文化為主的安龍歷史文化提供強(qiáng)有力的資料支撐。要切實(shí)增強(qiáng)文化自信，以打造“書鄉(xiāng)安龍”名片為抓手，努力建設(shè)安龍“歷史文化體驗(yàn)城”。

（胡連超 報(bào)道）