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教育部小學(xué)校長培訓(xùn)專家毛亞慶到興義傳經(jīng)送寶

2016年11月06日 14:25:51來源:亮點(diǎn)黔西南 作者:張宏

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圖為毛亞慶教授作專題講座

亮點(diǎn)黔西南訊 11月6日,應(yīng)貴州省小學(xué)名校長馮丹工作室的邀請(qǐng),北京師范大學(xué)校長培訓(xùn)學(xué)院院長、教育部小學(xué)校長培訓(xùn)中心主任博士生導(dǎo)師毛亞慶教授到黔西南州興義市作專題報(bào)告。報(bào)告在興義一中報(bào)告廳舉行。黔西南州地區(qū)小學(xué)省級(jí)名校長工作室主持人、成員及盤江路小學(xué)、湖南路小學(xué)等350余人到場(chǎng)聽講,反響熱烈。

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圖為黔西南州教育局副局長李坤講話現(xiàn)場(chǎng)

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圖為專題講座一角

黔西南州教育局副局長李坤;黔西南州教師發(fā)展中心主任、興義一中校長黃利君;黔西南州教師發(fā)展中心常務(wù)副主任李金輝;貴州教育學(xué)會(huì)理事、貴州省小學(xué)名校長鐘海燕工作室主持人、貴陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長鐘海燕等出席會(huì)議并作重要講話。
本次報(bào)告主題為“教師專業(yè)發(fā)展的幾個(gè)問題思考”,分別就當(dāng)前教師現(xiàn)狀、教師的專業(yè)化發(fā)展、教師的教育研究與理論者的教育研究、校本研究的具體方法等進(jìn)行了詳實(shí)的闡述。專題報(bào)告結(jié)合實(shí)際,深入淺出,有引領(lǐng)、有分析、有對(duì)策,針對(duì)目前教師專業(yè)發(fā)展的種種問題,以及在教學(xué)工作中如何反思、撰寫個(gè)人教育日志的具體要求及作用等進(jìn)行了面對(duì)面的專業(yè)指導(dǎo),從根本上提出了教師專業(yè)發(fā)展的措施和辦法,很值得全州各名校長、名師工作室主持人及一線老師借鑒。
報(bào)告會(huì)結(jié)束后,參會(huì)有關(guān)負(fù)責(zé)人深有感觸地說,他們?cè)陂L期的教學(xué)過程中,常常在一些問題上感到十分困惑,特別是教師專業(yè)化如何發(fā)展?一線教師如何開展課題研究?怎樣有效提升一線教師的專業(yè)素養(yǎng)?通過專題報(bào)告會(huì),使他心中的許多癥結(jié)得到了化解,清晰看到了現(xiàn)代教育發(fā)展及教師專業(yè)化發(fā)展的方向。
(張宏 攝影報(bào)道)

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教育部小學(xué)校長培訓(xùn)專家毛亞慶到興義傳經(jīng)送寶

亮點(diǎn)黔西南 | 2016年11月06日 14:25:51 | 張宏

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圖為毛亞慶教授作專題講座

亮點(diǎn)黔西南訊 11月6日,應(yīng)貴州省小學(xué)名校長馮丹工作室的邀請(qǐng),北京師范大學(xué)校長培訓(xùn)學(xué)院院長、教育部小學(xué)校長培訓(xùn)中心主任博士生導(dǎo)師毛亞慶教授到黔西南州興義市作專題報(bào)告。報(bào)告在興義一中報(bào)告廳舉行。黔西南州地區(qū)小學(xué)省級(jí)名校長工作室主持人、成員及盤江路小學(xué)、湖南路小學(xué)等350余人到場(chǎng)聽講,反響熱烈。

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圖為黔西南州教育局副局長李坤講話現(xiàn)場(chǎng)

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圖為專題講座一角

黔西南州教育局副局長李坤;黔西南州教師發(fā)展中心主任、興義一中校長黃利君;黔西南州教師發(fā)展中心常務(wù)副主任李金輝;貴州教育學(xué)會(huì)理事、貴州省小學(xué)名校長鐘海燕工作室主持人、貴陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長鐘海燕等出席會(huì)議并作重要講話。
本次報(bào)告主題為“教師專業(yè)發(fā)展的幾個(gè)問題思考”,分別就當(dāng)前教師現(xiàn)狀、教師的專業(yè)化發(fā)展、教師的教育研究與理論者的教育研究、校本研究的具體方法等進(jìn)行了詳實(shí)的闡述。專題報(bào)告結(jié)合實(shí)際,深入淺出,有引領(lǐng)、有分析、有對(duì)策,針對(duì)目前教師專業(yè)發(fā)展的種種問題,以及在教學(xué)工作中如何反思、撰寫個(gè)人教育日志的具體要求及作用等進(jìn)行了面對(duì)面的專業(yè)指導(dǎo),從根本上提出了教師專業(yè)發(fā)展的措施和辦法,很值得全州各名校長、名師工作室主持人及一線老師借鑒。
報(bào)告會(huì)結(jié)束后,參會(huì)有關(guān)負(fù)責(zé)人深有感觸地說,他們?cè)陂L期的教學(xué)過程中,常常在一些問題上感到十分困惑,特別是教師專業(yè)化如何發(fā)展?一線教師如何開展課題研究?怎樣有效提升一線教師的專業(yè)素養(yǎng)?通過專題報(bào)告會(huì),使他心中的許多癥結(jié)得到了化解,清晰看到了現(xiàn)代教育發(fā)展及教師專業(yè)化發(fā)展的方向。
(張宏 攝影報(bào)道)
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