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興義市豐都辦開展第二屆課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)型暨青年教師風(fēng)采展示活動(dòng)

2017年04月29日 11:27:33來源:亮點(diǎn)黔西南 作者:張成俊

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興義市豐都辦開展第二屆課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)型暨青年教師風(fēng)采展示活動(dòng)。

為了全面提高教師的教育能力和業(yè)務(wù)水平,積極響應(yīng)市教育局課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)型的要求,展示青年教師的教學(xué)風(fēng)采,4月27日上午,興義市豐都辦開展了第二屆課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)型暨青年教師風(fēng)采展示活動(dòng)。

活動(dòng)上,豐都辦的三位教師上了三節(jié)不同的數(shù)學(xué)示范課,雖然教學(xué)內(nèi)容不同,但都展示了各自的風(fēng)采。三位老師都分別認(rèn)真落實(shí)了課堂轉(zhuǎn)型和新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,都把學(xué)生分成了不同的小組,放手讓學(xué)生操作、討論和思考,并得出結(jié)論,深刻體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用。教師們應(yīng)用先進(jìn)的班班通設(shè)備,都制作了精美的PPT課件,課堂教學(xué)方法多樣,教學(xué)氣氛活躍,把課堂大部分時(shí)間都交給學(xué)生討論、探究,都達(dá)到了自己的教學(xué)目標(biāo)。

第一節(jié)課是江岸小學(xué)的賀康燕老師上的《簡(jiǎn)單的推理》,本節(jié)課最大的亮點(diǎn),是利用名偵探柯南的故事貫穿教學(xué)始終,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。第二節(jié)課是豐都小學(xué)江秀麗老師的《三角形的內(nèi)角和》,江老師把學(xué)生分成不同的小組,讓學(xué)生動(dòng)手操作,小組合作、討論,并由他們自己得出“任何一個(gè)三角形的內(nèi)角和都是180度”的結(jié)論,充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。最后一節(jié)課是迅浩小學(xué)陳建英老師上的《年月日》,本節(jié)課陳老師利用了視頻和音頻,讓教學(xué)變得很生動(dòng)。同時(shí)陳老師也充分讓學(xué)生分組合作、討論,探究出《年月日》的重要知識(shí)點(diǎn),讓學(xué)生深刻掌握了本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)。

本次課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)型暨青年教師風(fēng)采展示活動(dòng),為教師提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái),使老師們能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短,大大提高了教師們的教學(xué)素養(yǎng),它將對(duì)我辦今后的教育教學(xué)工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

(張成。

責(zé)編:許栩


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興義市豐都辦開展第二屆課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)型暨青年教師風(fēng)采展示活動(dòng)

亮點(diǎn)黔西南 | 2017年04月29日 11:27:33 | 張成俊

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興義市豐都辦開展第二屆課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)型暨青年教師風(fēng)采展示活動(dòng)。

為了全面提高教師的教育能力和業(yè)務(wù)水平,積極響應(yīng)市教育局課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)型的要求,展示青年教師的教學(xué)風(fēng)采,4月27日上午,興義市豐都辦開展了第二屆課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)型暨青年教師風(fēng)采展示活動(dòng)。

活動(dòng)上,豐都辦的三位教師上了三節(jié)不同的數(shù)學(xué)示范課,雖然教學(xué)內(nèi)容不同,但都展示了各自的風(fēng)采。三位老師都分別認(rèn)真落實(shí)了課堂轉(zhuǎn)型和新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,都把學(xué)生分成了不同的小組,放手讓學(xué)生操作、討論和思考,并得出結(jié)論,深刻體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用。教師們應(yīng)用先進(jìn)的班班通設(shè)備,都制作了精美的PPT課件,課堂教學(xué)方法多樣,教學(xué)氣氛活躍,把課堂大部分時(shí)間都交給學(xué)生討論、探究,都達(dá)到了自己的教學(xué)目標(biāo)。

第一節(jié)課是江岸小學(xué)的賀康燕老師上的《簡(jiǎn)單的推理》,本節(jié)課最大的亮點(diǎn),是利用名偵探柯南的故事貫穿教學(xué)始終,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。第二節(jié)課是豐都小學(xué)江秀麗老師的《三角形的內(nèi)角和》,江老師把學(xué)生分成不同的小組,讓學(xué)生動(dòng)手操作,小組合作、討論,并由他們自己得出“任何一個(gè)三角形的內(nèi)角和都是180度”的結(jié)論,充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。最后一節(jié)課是迅浩小學(xué)陳建英老師上的《年月日》,本節(jié)課陳老師利用了視頻和音頻,讓教學(xué)變得很生動(dòng)。同時(shí)陳老師也充分讓學(xué)生分組合作、討論,探究出《年月日》的重要知識(shí)點(diǎn),讓學(xué)生深刻掌握了本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)。

本次課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)型暨青年教師風(fēng)采展示活動(dòng),為教師提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái),使老師們能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短,大大提高了教師們的教學(xué)素養(yǎng),它將對(duì)我辦今后的教育教學(xué)工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

(張成。

責(zé)編:許栩

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