“晴空一鶴排云上勤奮務(wù)實(shí)奏華章”—記興義昌文學(xué)校黨員齊順龍

2017年05月30日 16:46:39來(lái)源：亮點(diǎn)黔西南作者：胡廷藝

晴空一鶴排云上勤奮務(wù)實(shí)奏華章

—記興義昌文學(xué)校黨員齊順龍同志

胡廷藝

在興義市昌文學(xué)校，有這么一位黨員。他沒(méi)有俊俏的外表，也沒(méi)有奢華的服飾。黝黑的臉上戴著一副近視眼鏡，看起來(lái)頗有俠義之風(fēng)。每天騎著一個(gè)小摩托早出晚歸，把全部心思都放在了孩子們身上。他就是被九（4）班孩子們稱為“齊天大圣”的班主任齊順龍老師。

作為一個(gè)頗具傳奇色彩的班主任，他僅用了一年，就把一個(gè)普通班帶成了“A類(lèi)班級(jí)”，成功使這個(gè)班的班風(fēng)、紀(jì)律、學(xué)風(fēng)、衛(wèi)生等發(fā)生翻天覆地的改變。使“文明班級(jí)”的錦旗成為九（4）班的常客，他自己也得到孩子們發(fā)自肺腑的尊敬和熱愛(ài)。

那么，他是如何做到這一切的呢？在他身上，有哪些鮮為人知的故事呢？

課上得好

作為數(shù)學(xué)老師，要想把一堂課上得妙趣橫生、精彩紛呈，可不是一件容易的事。為了上好一堂課，齊老師常常是廢寢忘食，一有空就趴在電腦旁研究教材，研究教法。為了做好一個(gè)課件，花上四五個(gè)小時(shí)也是常有的事。他還善于把生活趣事、歷史常識(shí)融入到教學(xué)之中。在上課過(guò)程中，他的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔有力，教態(tài)自然大方，環(huán)節(jié)嚴(yán)密緊湊，提問(wèn)方式多樣。在他的課堂上，常常充滿歡聲笑語(yǔ)，學(xué)生們?cè)谟鋹偟姆諊胁恢挥X(jué)就掌握了知識(shí)。每天一下課，孩子們就趴在課表前，看看下一節(jié)數(shù)學(xué)課是什么時(shí)候。這樣的課堂，哪個(gè)學(xué)生不喜歡呢？因此，在昌文學(xué)校第三屆青年教師大比武中，齊老師一舉奪冠，也可以說(shuō)是眾望所歸了。

班帶得好

說(shuō)到如何管理好班級(jí)，齊老師自有一套獨(dú)特的辦法。用學(xué)生的話說(shuō)，那就是“三心合一，所向披靡”。“三心”指的是愛(ài)心、童心、責(zé)任心。齊老師認(rèn)為，作為一名優(yōu)秀教師，這三種心缺一不可，在班級(jí)管理中都扮演著重要角色。

首先是愛(ài)心。齊老師說(shuō)：“作為一名黨員教師，要發(fā)自肺腑地去關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生，要善于用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，并誠(chéng)摯地贊揚(yáng)和幫助他們。只有真誠(chéng)地愛(ài)學(xué)生，你才能得到學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài)，從而使他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中得到全面發(fā)展。”

有這么一個(gè)小故事，從中可以看出齊老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)：

一天夜里，班上有個(gè)孩子的肚子突然劇痛起來(lái)。一般情況下，老師會(huì)通知孩子家長(zhǎng)到校，帶孩子外出就醫(yī)。但齊老師認(rèn)為此時(shí)夜已深沉，怕增加家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，就自己騎著車(chē)把孩子送到醫(yī)院，檢查、診治完后，又帶著他去吃了宵夜，然后才把孩子送回學(xué)校。這時(shí)，已經(jīng)是凌晨?jī)牲c(diǎn)多了……

像這樣的事例，在齊老師身上不勝枚舉。正是有了這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)心，他才一步步走進(jìn)孩子們的心里，成為孩子們交口稱贊的“齊大大”……

齊老師也擁有一顆天真爛漫的童心。他不止一次和孩子們強(qiáng)調(diào)：“上課時(shí)，我是你們的老師；下課后，我就是你們的朋友！我們之間，沒(méi)有等級(jí)制度，也沒(méi)有年齡代溝！”他還說(shuō)：“我知道你們都喜歡小鮮肉，往前推二十年，我也是小鮮肉！雖說(shuō)比不了鹿晗，但絕對(duì)勝過(guò)汪涵！”齊老師幽默的話語(yǔ)總能換來(lái)孩子們齊聲的哄笑。

因此，在操場(chǎng)上，你會(huì)看到他和孩子們打籃球，在草地上和孩子們摔跤，在教室里掰手腕。九（4）班就在這樣的氛圍里一步步走向成功……

而讓孩子們最敬佩的，還是齊老師那強(qiáng)烈的工作責(zé)任心：每天早上七點(diǎn)，齊老師一定會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室門(mén)口，風(fēng)雨無(wú)阻，從不動(dòng)搖。當(dāng)晨曦初露時(shí)，孩子們都知道，班主任就在教室門(mén)口迎接著他們，幫助他們處理新的一天在生活和學(xué)習(xí)中遇到的困難，心里也就踏實(shí)了許多。齊老師說(shuō)：“孩子們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離家人，到封閉學(xué)校來(lái)讀書(shū)，本就不容易，我作為班主任，有責(zé)任照顧好他們的一切！”

忙活了一天，交完各種中考資料，改完作業(yè)，給部分學(xué)生輔導(dǎo)完畢，終于可以回家了。抬眼看著滿天星辰，想到家里那個(gè)一歲多的兒子，每次抱他就會(huì)“咯咯”直笑的兒子，齊老師的臉上露出了會(huì)心的笑容。騎上小摩托正準(zhǔn)備走，“老班！”遠(yuǎn)處一個(gè)孩子氣喘吁吁地跑來(lái)，“xx胃痛得厲害，你快去看看吧！”……

學(xué)生在日記中寫(xiě)到：“這就是我們的老班，他穩(wěn)重，他一絲不茍，他教學(xué)有方，他真誠(chéng)地愛(ài)著我們，我們也深深地愛(ài)著他” ……

作為一名黨員，齊順龍老師時(shí)刻銘記黨的宗旨，時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，吃苦在前，享樂(lè)在后，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。無(wú)時(shí)無(wú)刻不把孩子放在心上，設(shè)身處地為孩子們著想，真誠(chéng)地愛(ài)著孩子們，為孩子們遮風(fēng)擋雨，這樣的黨員同志，這樣的班主任，誰(shuí)會(huì)不喜歡呢？

責(zé)編：張椹炎