交流課。

為進一步推進課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)型和信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，充分利用優(yōu)質(zhì)資源，發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)和輻射作用，為老師們搭建互相交流、共同成長的平臺，5月17日，興義市豐都中心小學(xué)一行8人到該市七舍鎮(zhèn)馬格鬧小學(xué)開展“送課到校”交流活動。

交流課激起了學(xué)生的學(xué)習積極性。

活動中，由兩校的三位老師分別執(zhí)教了三堂精彩的課。第一堂課是由龍正琴老師執(zhí)教五年級《自己的花是讓別人看的》，在課的伊始，龍老師通過 “金州十八景” 的呈現(xiàn)激起了學(xué)生的學(xué)習積極性，在新課的教學(xué)中，龍老師始終循循善誘的做好了一個引導(dǎo)者，將課程標準的新理念融入到課堂中，讓聽課的老師認識到原來語文如此美。第二堂課是由舒榆仙老師執(zhí)教心理健康課《消除煩惱 擁抱快樂》。課堂中，舒老師通過情節(jié)再現(xiàn)了學(xué)生生活中的煩惱，接著舒老師通過淺顯易懂的方法和事例，交給了學(xué)生消除煩惱的具體方法，為聽課老師帶來了一堂別具一格的特殊課。第三堂課是由七舍鎮(zhèn)馬格鬧小學(xué)的王文蓮老師執(zhí)教三年級英語《how many》。七舍鎮(zhèn)中心校史純波校長組隊全程參加了此次交流活動。課后，兩校老師圍繞課標、教材分析、教法研討等進行面對面的交流，精彩的課堂給參與活動的師生們留下了深刻的印象。

此次送課活動，不僅加強了兩校教師之間的經(jīng)驗交流，更讓優(yōu)質(zhì)教育資源在城鄉(xiāng)學(xué)校之間得到共享，促進了城鄉(xiāng)教師互幫互助，為興義市義務(wù)教育均衡發(fā)展起到了積極的助推作用。

（郭仁英）

責編：王亞 盧生龍