貞豐教師假期忙“充電”

----貞豐縣繼續(xù)教育全員培訓綜述暨校“班班通”投入使用之際

亮點黔西南訊 假期，往往意味著休息和放松，是投親訪友的難得契機，教師們就可以“任逍遙”。然而對貞豐的教師來說，假期反而比平時還忙。培訓、反饋、再學習成了他們假期生活的關鍵詞。

為加強教師隊伍建設，提高教師業(yè)務素質(zhì)，貞豐縣教育局歷來把教師培訓列入日常議事日程，制定了周密的培訓方案。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦）教輔站結合自身實際，積極組織（推薦）教師參加中小學及幼兒園教師繼續(xù)教育培訓、學歷提高培訓、教育管理干部培訓、各級骨干教師培訓等。

無論何種培訓，都本著學以致用的原則，突出理論在實踐中的指導地位，注重教師心理健康與學生心理發(fā)展，新課程與教學設計、學校管理，堅持專題輔導與討論交流相結合，專家報告預教育文化考察相結合，集中學習與自學相結合等。全縣2000余名教師將參加各級各類能力提升培訓。

為確保培訓工作順利進行，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦）教育輔導站成立了培訓工作領導小組，加強對培訓工作的指導。各學校負責人為成員，領導小組下設辦公室，辦公地點設在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦）教育輔導站，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦）輔導站分管教師牽頭，制訂詳細的培訓組織和培訓方案，并做到“三到位”,即組織到位、服務到位、安全保障到位，確保培訓工作順利實施。

參訓教師按規(guī)定參加學習，培訓結束后，撰寫學習心得，經(jīng)考核合格，頒發(fā)繼續(xù)教育結業(yè)證書，并將教師培訓情況作為對學校、教師進行年度考核的重要依據(jù)和存入教師個人學習業(yè)務檔案。

參訓的教師表示，將以此培訓為契機，提高認識，加強學習，敢于實踐，找準差距，從點滴做起，從課堂抓起，為實現(xiàn)人人學用、會用、善用現(xiàn)代化教學軟件和教學設備，提高自身教育教學綜合能力水平，確保全縣教育徹底擺脫由“原始教學”向“現(xiàn)代化教學”的完美蛻變。努力做一名師德高尚、學識淵博、業(yè)務精湛的優(yōu)秀教師。為創(chuàng)建學習型學校，營造學習氛圍，夯實學校發(fā)展奠定強有力的基礎。（韋萬尚報道）