為扎實推進2025年州級教育科學研究立項課題的實施，規(guī)范課題研究過程，提升研究質(zhì)量，第一教研教改實驗區(qū)于6月11日組織召開了立項課題開題論證會。興義市紅星路小學富康校區(qū)兩項課題《人工智能背景下小學語文“童話故事”大單元教學實踐研究》《基于問題鏈的小學英語閱讀教學實踐研究》參與開題論證。本次開題論證會特邀市級課題專家?guī)斐蓡T彭澤文、唐奕、吳天菜為課題研究精準把脈，實驗區(qū)辦公室婁方劍主持，課題主持人年燕波、王剛及課題組成員參加。

　　會議伊始，首先由主持人婁方劍介紹課題開題論證會的相關流程、紀律要求，各課題項目負責人依次解讀開題報告。

　　課題項目負責人年燕波主要針對課題研究內(nèi)容、研究思路方法、研究團隊的分工、研究步驟及進度、研究經(jīng)費的分配以及預期研究成果等作了詳細的闡述。并做了表態(tài)發(fā)言，表示將嚴格按照課題實施方案進行有序的課題研究，并把研究和教學工作緊密結(jié)合起來，切實發(fā)揮課題研究對教學工作的輻射作用。隨后，三位課題組專家分別對本課題研究做了充分的肯定，并對課題研究提出了寶貴的建議和指導性意見。專家從“科學性、可行性、創(chuàng)新性”三方面提出建議，如：細化研究變量，加強數(shù)據(jù)支撐;注重校本化實踐與理論提升的結(jié)合;明確成果推廣路徑，避免“重立項輕結(jié)題”。課題成員就課題實施中的困惑與專家深入交流，形成改進共識。

　　課題項目成員屠國書主要從課題背景、課題意義、研究目標等作了詳細闡述。課題組專家們分別對本課題研究做了充分的肯定，并對課題研究提出了寶貴的建議和指導性意見。最后，由主持人對本次活動作總結(jié)。他指出本次開題論證會以智慧碰撞激活創(chuàng)新思維，以精準指導筑牢研究根基，為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動能。鼓勵課題組老師在今后的研究中認真落實專家們的指導建議，不斷完善研究方案，認真開展好課題研究，不斷提升自身素質(zhì)。并祝愿課題研究能取得好的成效。

　　會議尾聲， 伴隨著滿臉笑容的定格，本次開題論證會圓滿結(jié)束，預示著整個課題組的工作將全面拉開序幕。

　　(李興燕)

責編：王湛